Тележурналистика.
Создание передачи
для детей от 8 до 16 лет в Барнауле

Слушатели знакомятся с разными телевизионными профессиями, их обязанностями и творческими возможностями. В процессе знакомства каждый выбирает роль по душе.

Каковы главные задачи в работе корреспондента. Интервью, учимся задавать вопросы. Проводим опрос на улице. Обсуждаем в чем трудности работы корреспондента.

Что такое сценарий на телевидении, пробуем написать сценарий сюжета или телепередачи. Основные законы создания сценария, структура.

В чем особенность телевизионного сценария. Презентуем собственные работы, голосованием выбираем лучший. Обсуждаем предстоящий съемочный процесс и приступаем к съемкам.

Упражнения, помогающие раскрепоститься перед камерой. Работа с волнением. Читаем предложенный текст на камеру, совместно оцениваем результаты проб.

Изучаем устройство камеры и основы операторского искусства. Что такое диафрагма, как настроить баланс белого, фокус и расфокус. Делаем первые шаги в работе со съемочным оборудованием.

Задачи режиссера в процессе съемок. Выбор места съемки, распределение ролей. Приступаем к созданию телепередачи.

Посмотрим на работу настоящего телеканала и узнаем все тонкости телепроизводства изнутри.

Работаем на съемках, в ходе съемочного процесса, пробуем себя в роли фотографа-документалиста.

Переходим к следующему этапу телепроизводства - монтажу. Основы работы в программах монтажа. Правила грамотной компоновки кадров, как говорить с помощью “картинки”.

Работаем над оформлением, добавляем заставки, перебивки, делаем титры. Озвучка и музыкальное оформление.

Презентуем передачу родителям и друзьям, делимся впечатлениями о процессе съемок, демонстрируем фотоотчет.