Тележурналистика.
Техника речи
для детей от 8 до 16 лет в Барнауле

Что такое телевидение? Основные ТВ-жанры. Разбираем и обсуждаем любимые телепрограммы. Какие существуют телевизионные профессии, в чем их задачи.

Разные виды и стили ведения программ. Как ведущий общается с публикой и как это зависит от тематики программы. Микрофон, петличка, работа на камеру.

Развиваем воображение: пробуем читать новостные и развлекательные тексты с разной интонацией. Анализируем, как подача текста влияет на его восприятие. Основные термины: синхрон, кзк, лайф, стендап. Делаем опрос.

В чем особенности телевизионных сюжетов, почему важна “картинка” и как писать по отснятому материалу. Композиционные особенности ТВ-сюжетов.

Разрабатываем интересную для себя тему, пробуя превратить ее в яркий сюжет. Как взять интервью, кто такой специальный корреспондент? Практика.

Подготовка к съемке. План сюжета. Выбор героев, экспертов и локаций съемки. Основные задачи, стоящие перед каждым членом съемочной группы.

Развиваем технику речи, упражнения на артикуляцию. Скороговорки и трудные буквенные сочетания. Выявление артикуляционных ошибок, индивидуальная работа над речью.

Виды дыхания, как дыхание влияет на речь. Реберное и диафрагмальное дыхание. Выразительное чтение с учетом рекомендаций по дыханию.

Как говорить правильно. Работа со скороговорками. Упражнения на произношение. Пробуем самостоятельно озвучить кинокартину или мультфильм.

Особенности новостной подачи текста, чем новости отличаются от развлекательных программ. Работа в прямом эфире: трудности и преимущества.

Разбираем особенности подачи новостей у известных телеведущих. Ищем собственный стиль. Съемки настоящего новостного выпуска.

Смотрим выпуск Start-up news, анализируем ошибки, разбираем удавшиеся моменты. Используем телевизионную терминологию.